Vercelli, 7-8 giugno 2011

TiLLiT (Teatro in lingua straniera)

Giornate internazionali su teatro e apprendimento delle lingue straniere

Il Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università del Piemonte Orientale “Amedeo Avogadro” e l’Université Stendhal - Grenoble 3 organizzano nelle giornate del 7 e 8 giugno 2011 a Vercelli l’incontro internazionale di studi:

Jouer les langues. Théâtre et performance dans l’apprentissage des langues étrangères / Acting out. Theatre and performance in foreign language learning

Le pratiche teatrali e performative nell’apprendimento delle lingue straniere hanno ormai una lunga tradizione, improntata a differenti approcci ed esperienze. Tuttavia, molte iniziative in merito rimangono dei fenomeni isolati, spesso ostacolati dalle diverse realtà scolastiche o universitarie nonché dalla mancanza di supporto scientifico e didattico.
Essendo tra gli atenei europei più attivi in questo campo, l’Università del Piemonte Orientale e Grenoble 3 Stendhal intendono confrontarsi con colleghe e colleghi, offrendo spunti di riflessione e metodologie per un modello integrato di apprendimento linguistico. L’incontro si colloca in questo senso all’interno degli eventi che promuovono la continuità del dialogo didattico e scientifico avviato già in diverse altre occasioni (Luzern 2001, Cork 2003, Graz 2005 e Grenoble 2009).

Uno degli obiettivi principali del convegno, che si rivolge a docenti universitari e delle scuole superiori, studiosi, studenti ed appassionati della materia, sarà quello di illustrare la pluralità e la diversità degli aspetti teorici e pratici dell’argomento.
A questo proposito si affronteranno fra l’altro i seguenti aspetti:

• aspetti didattici, sociologici, antropologici, linguistici e psicolinguistici posti a fondamento teorico delle pratiche teatrali nell’insegamento delle lingue straniere;
• aspetti metodologici riguardanti la progettazione, l’organizzazione e lo svolgimento del lavoro;
• aspetti relativi alla scelta del testo / la creazione di un testo;
• il ruolo / la funzione dell’insegnante;
• possibili metodi di valutazione del lavoro svolto;

Verrà inoltre dimostrato che le pratiche teatrali non devono essere necessariamente legate a grandi progetti, ma sono applicabili anche in ambiti circoscritti quali brevi unità didattiche.
Il convegno intende così fare il punto sul ruolo delle pratiche teatrali e performative nell’insegnamento delle lingue straniere, non solo a livello universitario.

Una sessione dei lavori è dedicata a tre momenti dimostrativi di laboratorio aperti a studenti e docenti.

L’ingresso è gratuito.

In caso di maltempo gli spettacoli si terranno presso l'Istituto Sacro Cuore, corso Italia 106 Vercelli.